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申继亮——教育部人文社科重点研究基地主任、北师博导

发布者: cocal_lee | 发布时间: 2013-4-6 18:08| 查看数: 7577| 评论数: 4|帖子模式

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  申继亮,男,1965年9月出生于河南省封丘县,北京师范大学心理学院教授、博士生导师,教育部人文社科重点研究基地(北京师范大学发展心理研究所)主任,中国心理学会常务理事,教育心理学专业委员会主任委员,中国家庭教育学会常务理事,中国教育学会理事,《心理学报》编委,《心理发展与教育》副主编,《中小学心理健康教育》副主编,《Educational Research and Evaluation》编委,新加坡教育部特聘“中小学心理教育”咨询顾问。
  迄今为止,先后承担有国家自然科学基金、教育部人文社科、全国教育科学规划等10余项国家级和省部级重点课题,国内外发表论文150余篇,参编、主编著作近20种,并先后获全国教育科学、教育部人文社科等各级各类优秀研究成果奖10余项,被先后评为北京市“百人工程”成员、北京市优秀教师、教育部“跨世纪人才”、教育部首届优秀青年教师。从教18年来,本着“严在当严处,爱在细微中”的师训,培养硕、博研究生近80人,并始终坚持本科教学工作,教授多门专业基础、专业必修以及专业方法课程,先后荣获全国高校、北京市高校等国家级、省部级优秀教学教材类成果奖5项。


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学习经历
       1982年考入北京师范大学心理学系
       1986年7月,北京师范大学心理系获学士学位
       1988年10月,北京师范大学发展心理研究所获硕士学位
  1992年6月,北京师范大学发展心理研究所获博士学位

主要研究方向
  认知发展
  教师专业发展

社会兼职
  中国心理学会常务理事
  教育心理专业委员会主任
  中国家庭教育学会常务理事
  中国教育学会理事,儿童心理、教育心理分会常务理事、秘书长
  《心理学报》杂志编委
  《心理发展与教育》杂志副主编
  Evaluation and research in education 编委
  《中国教育学刊》编委

成果获奖情况
  2003年第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖心理学二等奖
  面向21世纪的教师素质:构成及其培养途径 申继亮,辛涛,林崇德
  2001年国家级教学成果奖二等奖
  改革基础课程体系,强化基本功训练,培养心理学基础科学人才舒华、彭聃龄、吴建民、申继亮,姚梅林
  2000年北京市第六届哲学社会科学优秀成果教育类二等奖专著:教师素质论纲
  2000年北京师范大学教育教学成果校级一等奖
  改革基础课程体系,强化基本功训练,培养心理学基础科学人才舒华、彭聃龄、吴建民、申继亮,姚梅林
  1999年7月第二届全国优秀教育科学成果奖(二等奖)教师教学监控能力及其研究
  1997年北京市哲学社会科学一等奖
  发展心理学 (参与) 人民教育出版社1995年
  1996年北京市优秀教学成果一等奖
  加强学术梯队、学科、目标建设,培养高质量发展心理学博士生(与林崇德等合作)
  1995年国家教委高校优秀教材二等奖



当前学校心理健康教育的困境与出路_申继亮.caj

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留守儿童的心理发展_对环境作用的再思考_申继亮.caj

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流动对儿童意味着什么_对一项心理学研究的再思考_申继亮.caj

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论教师的心理健康教育能力的构成_申继亮.caj

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青少年创造性倾向的结构与发展特征研究_申继亮.caj

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最新评论

点评 回复 墨咔咔 发表于 2013-7-8 18:11:11
申老师知识渊博,讲课非常风趣,偶相当喜欢,嘎嘎。
点评 回复 禾自漫漫 发表于 2013-8-1 20:52:07
、、、、、、、、、、
点评 回复 sublinla 发表于 2013-10-9 12:25:22
很厉害的样子啊
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