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气质与性格形成

研究显示血型与性格无关
“A型血的人认真”、“B型血的人以自我为中心”……血型决定性格的说法在日本国内广为流传,甚至在就职和人事安排时引发“血型歧视”问题。九州大学的一个研究小组组日前宣布,他们经过对一项调查数据进行统计学分析 ...
2014-7-22 08:48
诚实测验能不能测出真话假话?
诚实测验能不能测出真话假话? 每年有数百万的求职者到各家公司应聘,并被要求填写一份名为诚实测验的问卷。每家公司都希望以此避免雇用不诚实的员工。大多数诚实测验中都会有诸如此类的问题:你认为大数人的诚实程度 ...
2013-3-3 21:23
课业责任心的实验
课业责任心的实验 该实验(章志光,朱文彬,1964)是这样进行的:在小学五年级选择14名学生,分为实验组和控制组各七名。先由班主任(主试)对全体学生作动员谈话,鼓励大家争取成为三好集体和优秀学生,并提出认真对 ...
2013-3-3 21:23
人格测验最科学的介绍
人格测验最科学的介绍
人格测评 在社会生活中,人们都希望知道自己或他人的性格。人格的评定可以通过各种方法来实现。常用的方法有下面几种: (一)自陈量表法 人格自陈量表是一种对人格作客观测量的工具、它包括许多描述人格的项目,要求 ...
2013-3-3 21:22
明尼苏达大学关于分开抚养双生子的研究
明尼苏达大学关于分开抚养双生子的研究 在明尼苏达大学关于分开抚养双生子的研究中,研究者对参与研究的双生子进行了解测验和人格测验。此外,还向这些双生子做了长期的访谈,并得到他们对有关童年的经验、恐惧、嗜好 ...
2013-3-3 21:20
“大五”人格理论
“大五”人格理论
“大五”人格理论 目前最为流行的人格分类无疑当推“大五”。以前的分类都给人过于烦琐的感受。不少学者对以前的分类借助自然语言样本重新作了分析。如图普斯和克瑞斯特尔(Tupes Christal,1961)对8组被试的相关系 ...
2013-3-3 21:20
艾森克的人格维度理论
艾森克的人格维度理论
英国心理学家艾森克(H.J.Eysenck)以两个维度,即(1)内倾与外倾;(2)情绪的稳定与不稳定,把人分成四种类型:稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型。稳定内倾型表现为温和、镇定、安宁、善于克 ...
2013-3-3 21:19
卡特尔的特质因素分析论
卡特尔的特质因素分析论
卡特尔(R.B.Cattell)用因素分析方法把特质区分为表面特质(surface traits)和根源特质(source traits)。表面特质是指一组看来似乎聚在一起的特征或行为。但同属于一种表面特质里的特征,其间关系很复杂,因此 ...
2013-3-3 21:18
奥尔波特的人格特质论
奥尔波特的人格特质论
“特质”是人格最有效的分析单元。西方心理学中的人格特质论属于对性格静态结构进行定量分析的一种方法。奥尔波特(G.W.Allport,1897—1967)认为,人格结构中包含两种特质:共同特质(common traits)和个人特质 ...
2013-3-3 21:18
积极的人格特征
积极的人格特征 Hillson和Marie在问卷研究的基础上将积极的人格特征与消极的人格特征进行了区分,认为积极的人格特征中存在两个独立的维度:一是正性的利己特征(Pl:positive individualism),指接受自我、具有个人生 ...
2013-3-3 21:17
人格的特性
人格是一个具有丰富内涵的概念,其本质特征有四个方面: 1.独特性 如同指纹一样,世界上没有两种一模一样的指纹,同样,也不存在两个人格特征完全相同的人。一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交 ...
2013-3-3 21:16
人格面具
人格面具 戏剧舞台上,演员的无意之举使人格与面具由无缘发展为有缘。心理学家借用了“面具”一词来表示人格。在心理学中,“人格”一词就由此而生。心理学沿用“面具”的含义,转译为“人格”,这其中包含两方面的内 ...
2013-3-3 21:16
人格理论
(一)人格的涵义 心理学上人格(personality)一词,又称个性,源于古希腊语(persona),意指古希腊时代的戏剧演员在舞台上戴的面具,它代表剧中人物的角色和身份,面具随人物角色的不同而变换,体现了角色的特点和人 ...
2013-3-3 21:16
影响性格形成的心理原因
双亲的态度、学校的教育以及一般的文化、社会因素对性格的形成虽然起重要作用,但它们并不直接决定一个人的性格。这些因素都必须通过个体的心理活动才发生作用、性格的形成还有其心理活动的内部根据、关于性格形成的 ...
2013-2-10 22:49
学校教育在性格形成中的作用
学校教育对学龄儿童性格的形成,具有重要的作用。课堂教学是学校教学的主要环节。在传授知识的过程中,训练学生习惯于系统地、有明确目的地学习;克服学习中的困难,可以培养坚定、顽强等性格的意志特征、体育课,不 ...
2013-2-10 22:49
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