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发展心理学考点

婴儿言语发生发展的内在机制
婴儿言语发生发展的内在机制
婴儿言语发生发展的内在机制1、转换生成说乔姆斯基(1957)认为:(1)语言是利用规则去理解和创造的,而不是通过模仿和强化得来的。(2)语法是生成的。 (3)每一句子都有其深层和表层结构。2、强化说 巴甫洛夫和斯金纳都 ...
2014-9-24 01:27
婴儿气质的稳定性与可变性
婴儿气质的稳定性与可变性
婴儿气质的稳定性与可变性(一)婴儿气质发展的稳定性采用父母报告法对婴儿气质发展连续性研究表明,在婴儿第一年里其气质稳定性呈一个连续增长的模式,前后气质类型的相关系数分别为0.23(3—6个月)、0.59(6—9)和0.69 ...
2014-9-24 01:25
近代西方儿童心理学的产生
近代西方儿童心理学的产生近代教育的要求近代教育的一个重要特点是要求了解儿童、尊重儿童。一些教育家主张教育以心理学的规律为依据。裴斩泰洛齐(J.H_:Pestalozzi)于1774年对自己不到三岁孩子约一个月的观察记录 ...
2014-9-24 01:24
聚合研究和双生子研究
聚合研究和双生子研究
1.聚合交叉设计聚合交叉设计将纵向设计和横断设计结合起来,既克服了纵向设计的缺陷,又保留了横断设计的许多长处,因而其科学性、适用性很强。  聚合交叉设计既可以在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况 ...
2014-9-24 01:23
发展心理学研究方法
发展心理学研究方法
发展心理学的研究设计  (一)横断设计  横断设计就是在同一时间内对某一年龄(年级)或某几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。横断设计的优点是可以同时研究较大样本,可以在较短的时间内收集大 ...
2014-9-24 01:21
发展心理学研究对象和任务
发展心理学研究对象和任务
发展心理学的研究对象与任务  1.研究对象发展心理学是研究心理发展规律的科学,具体而言,研究个体从受精卯开始到出生,到成熟,直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律,简言之,研究毕生心理发展特点 ...
2014-9-24 01:20
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