2019年心理学考研院校定向押题卷

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实验设计及评价标准

2014-9-24 00:15| 发布者: 瞳潭| 查看: 1952| 评论: 0|原作者: 心理学考研|来自: 力比多学院

实验设计及评价标准
1.实验设计 
广义:是指根据研究目的,经过周密的思考而制定出的整个研究工作的具体计划和安排(董奇,2004)。
狭义:是指对人类或者动物的心理和行为进行实验性观察时,对控制条件的设计(Robert Solso,2002);包括如何选择被试、如何将被试分配到各实验条件、如何控制额外变量以及如何收集数据(Randolph Smith, 2004);目的在于使研究者观察到实验处理效应(张学民,舒华,2004)。
博仁教育根据心理学考研大纲解析,为心理学考研学子解析实验心理学知识点:
实验设计及评价标准
1.实验设计 
广义:是指根据研究目的,经过周密的思考而制定出的整个研究工作的具体计划和安排(董奇,2004)。
狭义:是指对人类或者动物的心理和行为进行实验性观察时,对控制条件的设计(Robert Solso,2002);包括如何选择被试、如何将被试分配到各实验条件、如何控制额外变量以及如何收集数据(Randolph Smith, 2004);目的在于使研究者观察到实验处理效应(张学民,舒华,2004)。 
进行科学实验前做的具体计划。主要用来控制实验条件和安排实验程序(郭秀艳,2006) 
每一个实验设计必须回答三个基本问题:
(1)实验采用多少自变量和因变量?
(2)各自变量内又采用多少处理水平?
(3)如何将被试分配到各自变量的各处理水平中?
2、评价标准
宏观评价(孟庆茂):
(1)能够恰当地解决所欲解决的问题。
(2)恰当地控制实验中的无关变量。
(3)使实验结果有很高的可靠性。
微观评价(舒华):
(1)使研究变量的效应最大化
(2)对额外变量进行有效控制
(3)使实验误差变异最小化
(4)充分体现自变量和因变量之间的内在联系。
          ——构思效度和内部效度

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