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品德不良
品德不良 品德好是我们平时所说的“三好学生”的标准之一。而品德不良则是与品德好相反的,是由不良需要引起,受已形成的某些不良意识倾向或个性特点所支配,有意识地采取有害的行为方式,产生违反道德规范、损害他人 ...
分类:    2013-3-3 21:36
美国学生品德规范准则21条
美国学生品德规范准则21条 由美国迈阿密大学雷欧·克里斯顿教授制订的21条学生品德规范准则受到广泛好评,这些准则是: 1.明确明确自律的重要性,把自律作为动力,去做我们认为应该做的事, 即使我们不愿意。 2.做 ...
分类:    2013-3-3 21:35
国外品德发展主要理论
(一)国外品德发展主要理论 1.皮亚杰的道德发展阶段理论 通过分折儿童对游戏 (打弹子游戏)守则的理解与遵守过程以及两难故事的观察实验把儿童的道德品质发展划分为四个阶段: (1)自我中心阶段(2~5岁):这一阶 ...
分类:    2013-3-3 21:34
中学生品德形成过程的主要特征
中学生品德形成过程的主要特征 中学六年是学生品德形成和发展的关键时期,也是一个人成长过程中的“断乳期”(尤其是初中三年)。教育者只有牢牢掌握受教育者品德的形成和发展的特殊性,才能更有效地进行教育。 自我 ...
分类:    2013-3-3 21:34
态度的改变
在日常工作和生活中,态度的改变是十分常见的。每一个人都面临着不同程度的态度改变。态度的改变,不仅有态度方向或性质上的变化,也有态度强度的变化。由消极态度转化为积极态度,或由积极态度转化为消极态度,这是 ...
分类:    2013-3-3 21:33
影响态度形成的主要因素
影响态度形成的主要因素 态度的形成过程实际上是个体社会化的过程。在这个过程中,先天遗传因素、主体自身因素以及社会环境因素等发生交互作用。 1.先天遗传因素 凯勒(Kelller,1992)等人探讨了基因因素对态度形成 ...
分类:    2013-3-3 21:32
态度形成的主要理论
1.条件作用理论 (1)经典条件作用理论。雷哈布(Rahab,1940)和杜布(Doob,1947)等人用巴甫洛夫的经典条件反射学说解释社会态度的形成过程。如果把社会态度作为对于社会对象的评价或情感,以态度对象作为条件刺激 ...
分类:    2013-3-3 21:32
群体的决策行为
群体的决策行为
群体的决策行为 社会心理学中有研究证明了群体常常能比个体做出更好的决策。但是,也有研究又显示,群体决策的正确性有时不如个体单独决策,甚至是完全错误的。群体极化与群体思维就是群体决策中可能出现的偏差现象。 ...
分类:    2013-3-3 21:31
集体歇斯底里症
集体歇斯底里症 生理疾病有时候也会发生社会传染。Stahl(1982)在一份报告中提到,某一年的春天,35名在一个电脑中心工作的人大部分突然病了,他们所报告的症状几乎相似:头痛、恶心、呼吸困难以及泪流不止,同时这 ...
分类:    2013-3-3 21:30
群体的社会影响
群体的社会影响 我们时刻感受着来自社会与团体的影响,这些影响在很大程度上决定着我们的生活。团体生活是人类生活的基本方式,接受团体的影响对个体来说是不可避免的事情。从心理学的角度看,团体对个体行为的影响是 ...
分类:    2013-3-3 21:29
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