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2016年吉林师范大学心理学考研硕士研究生招生专业目录

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世界之水 发表于 2015-9-20 10:59:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
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心理学院校: 吉林师范大学
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2016年心理学考研吉林师范大学心理学硕士研究生招生专业目录

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院校:教育科学学院         * 615科目由我校自命题
专业名称专业方向初试科目初试参考书初试内容范围复试科目复试书目复试范围加试科目加试书目
040202发展与教育心理学
01发展心理学
0 s8 B  l  ]5 |" B7 S; W: v, b, J( S02咨询心理学. q* N$ z% x; P/ K( f
03学习与教学心理学
①101思想政治理论$ Z, R. ^, ~0 F# N7 H7 X3 K. `
②201英语一202俄语203日语
3 @7 [6 G2 k! |4 J8 _③615心理学综合(普通心理学、

, e! g# }: z! E" ?. h发展与教育心理学、实验心理与心理统计)
( n& Q8 _7 G4 p8 I. N# a
  r7 h( Z4 H7 b4 l1 E$ W
615《普通心理学》(修订本),彭聃龄主编,北京师范大学出版社,2001年' T. V+ W) D! _, k8 {3 L
《发展心理学》,林崇德主编,人民教育出版社,1995年
/ H9 `+ E5 q6 W! h/ t( Q《教育心理学》,冯忠良、伍新春等著,人民教育出版社,2000+ r  x/ u' n" p& N& I# a$ B
《心理与教育统计》,张厚粲主编,北京师范大学出版社,1993
$ g( E; A7 J/ ^/ w) n《实验心理学》,孟庆茂,常建华,北京师范大学出版社,1999年
615普通心理学:心理学概述、心理和行为的生物学基础、意识和注意、感觉、知觉、记忆、思维、言语、情绪和情感、动机、需要与意志、能力、人格、社会心理。7 z3 \. j$ j$ }9 f1 z' z
发展心理学:发展心理学概述、心理发展的基本理论、心理发展的生物学基础与胎儿发育、婴儿心理发展、幼儿心理发展、童年期儿童的心理发展、青少年的心理发展、成年期心理发展。
4 |$ a' B" W$ h: c$ R! w6 ?教育心理学:教育心理学概述、学习与心理发展、学习理论、学习动机、知识的学习。
# R& P5 k* M7 V: t7 i( s实验心理与心理统计:实验心理学概述、心理实验的变量与设计、反应时法、心理物理学方法、主要的心理学实验、描述统计、推断统计。
9018心理学史
1 \& F" a( r* A8 H) n
《心理学史》,叶浩生,高等教育出版社,2005年版。0 o7 w& I3 I7 y% l6 [4 W* ]+ V. p" M
《西方心理学史》,车文博,浙江教育出版社,1998年版。
西方心理学史内容范围及意义;
6 z+ ^$ Y+ z4 ]; v现代心理学产生的历史背景;
: B6 |* o0 m. H' U! q+ m% z冯特心理学的理论体系及主要内容;, s: m/ W* j* |/ {9 C1 c
构造主义心理学和机能主义心理学之争;7 H- B+ ^( y5 U* C: X) f- j
早期行为主义产生的历史背景、
; y' c" z2 l) Q( e2 Q代表人物及主要观点;新行为主义产
% d' u9 i# K) E生的历史背景、代表人物及主要观点;0 ^. J/ U0 l0 x( b  I+ r
格式塔心理学产生的历史背景、2 Q" w# K, q- X6 s: q- i5 h& T
代表人物及主要观点;精神分析0 N% j+ U- i( @; b: c
心理学产生的历史背景、代表人% \# n5 i0 ^" f8 }
物及主要观点;新精神分析心理6 K% v. V9 M( k  d6 C
学产生的历史背景、代表人物及# R( U8 e2 J- A9 I
主要观点;皮亚杰发生认识论的* \5 T5 L3 j% H) p
基本理论、及历史评价;- v  G; B# i  b' S
认知心理学产生的历史背景、代表人物及主要观点;人本主义心理学产生的历史背景、代表人物及主要观点;后现代心理学思潮;西方心理学史的启示及对心理学未来发展的展望
2 z( n9 J% s8 @! \% I, L+ g8 m. j# N
①社会心理学! E6 W- }) f- H: h
②人格心理学
①《社会心理学》,十三院校,南开大学出版社,2003年版。3 l6 z# c  p' _# s+ x
②《人格心理学》,郑雪编著,广东高等教育出版社,2004年版。
0 p. Z) c4 z; o$ K. ?0 p
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